Педагогический совет

Тема педагогического совета: Особенности современного урока в условиях введения ФГОС ОВЗ и ФГОС ИН. Системно-деятельностный и диференцированный подходы  – методологическая основа концепции ФГОС ОВЗ и ФГОС ИН. Особенности учебного плана, расписания при планировании уроков для детей с ОВЗ и ИН.

Дата проведения: 22.11.2018.

Место проведения: ГБОУ Салаватская КШ.

Цель заседания: выявление взаимосвязи эффективности урока и качества образования, определение путей повышения эффективности урока в рамках реализации системно-деятельностного и диференцированного подходов.

Задачи педсовета:

• рассмотреть основные составляющие современного урока, влияющие на качество обучения учащихся с интеллектуальными нарушениями;
• повысить мотивацию педагогов на применение современных технологий на уроках в рамках реализации системно-деятельностного и диференцированного подходов;
• способствовать повышению эффективности взаимодействия учителя и учащихся на уроке, в том числе при индивидуальной модели обучения.

Повестка  заседания:

1. Предисловие. Видеоролик «Современный урок» (https://www.youtube.com/watch?time_continue=53&v=TyUmoFaWGNc).

Теоретическая часть.

2. «Особенности учебного плана, расписания при планировании уроков для детей с ОВЗ и ИН» (Шивцова О.М., заместитель директора по УВР, учитель).

3. «Системно-деятельностный и диференцированный подходы  – методологическая основа концепции ФГОС ОВЗ и ФГОС ИН» (Губайдуллина Ф.Ф., Мавлютова Э.З., учителя).

4. «Особенности современного урока в условиях введения ФГОС ОВЗ и ФГОС ИН» (Суркина Е.С., учитель).

5. «Особенности подготовки и проведения уроков с обучающимися на дому» (Степанова Н.Л., Абдрахимова Р.А, учителя).

Практическая часть.

Разделение участников на шесть групп (по цветовому индикатору).

Решение кейс-ситуаций (по 3 вида ситуаций решают группа основных докладчиков и группа оппонентов). Время на обсуждение – 15 минут.

Презентация результатов (способов решения кейс-ситуаций). Перекрёстная дискуссия.

6. Рефлексия.